El Proyecto de ley de la transparencia curricular se dirige al escritorio de Wolf, quien lo opone

En medio de un debate nacional sobre los planes de estudio de la historia escolar, un proyecto de ley que obliga a las escuelas a publicar sus materiales de curso en línea se dirige al escritorio del Gobernador Tom Wolf después de que se aprobara la semana pasada en la Asamblea General controlada por los Republicanos.

La Cámara de Representantes de Pensilvania, controlada por los Republicanos, votó el miércoles 112 – 88 para aprobar la legislación, escrita por el representante estatal Andrew Lewis, Republicano – Dauphin, en lo que los Republicanos han denominado una medida de transparencia. El Senado del estado aprobó a principios de la semana pasada en una línea de partido, un voto de 28-21.

En un comunicado, Elizabeth Rementer, la vocera de Wolf, dijo que el gobernador se opone al proyecto de ley.

“Para ser claros, el gobernador, en general, apoya la transparencia, pero esto parece ser un intento falso para evitar que las juntas escolares consideren un sólido conjunto de planes de estudio”, dijo Rementer a la Estrella- Capital en un correo electrónico.

Lewis presentó la propuesta este año cuando los funcionarios escolares enfrentaron reuniones polémicas sobre la teoría crítica de la raza, una teoría de la década de 1970 que se enseña en clases de graduado y posgrado que examina la ley y la historia a través del lente de la identidad racial.

Entraría en vigor el próximo año escolar. Las escuelas deben publicar en línea una lista de libros de texto, programas de estudios y estándares académicos estatales para cada curso que ofrecen. La única exención de publicación es para documentos que puedan violar los derechos de la propiedad intelectual.

En una publicación introductoria en Facebook sobre el proyecto de ley, dijo que era necesario debido a “editores de libros de texto de fuera del estado que enseñan quién sabe qué (pista: socialismo antiamericano) a nuestros estudiantes.”

La ley estatal ya requiere que las escuelas públicas le permitan a los padres y tutores acceder al currículo, estándares académicos, materiales de instrucción y técnicas de evaluación de sus hijos, con previa solicitud.

Pero Lewis argumentó que su proyecto de ley le ayudaría a los padres porque ” no saben lo que se enseña en la escuela. Y deberían tener esa información a su alcance .”

Pero los Demócratas legislativos replicaron que la legislación crearía nuevas cargas para los funcionarios escolares y podría afectar la forma en que enseñan estudios sociales en las escuelas.

El proyecto de ley, argumentó el representante estatal Dan Frankel, D-Allegheny, “traería las guerras culturales a nuestras aulas” al permitir que activistas de fuera del estado accedan a los planes de enseñanza de Pensilvania.

“Esto es solo trabajo adicional para los distritos, no para ayudar a los estudiantes o a las familias, sino para proporcionar alimento adicional a los bustos parlantes”, agregó Frankel.

Si es vetado, se uniría a una larga lista de proyectos de ley que Wolf ha rechazado durante su mandato en la Legislatura Republicana, particularmente en los últimos dos años.